学习故事《奇妙的水》

学习故事《奇妙的水》

东平县实验幼儿园瑞星分园 李晓苹

观察时间：2019.3.26--2019.3.29

观察地点：瑞星分园种植园

观察对象：小一班全体幼儿

观察教师：李晓苹

活动背景：

春天到了，微风徐徐，在这春暖花开的季节里，幼儿园的种植园里一片盎然，有嫩绿的韭菜，成长中的大蒜，破土而出的小葱苗，小朋友们每天都会来此散步看看种植园里的变化。在3月26号下午散步时正好看到老师给它们浇水，看到水不断的从黄色管子里流出来，你们对此充满了好奇，争先恐后的展开了讨论。那水是从哪儿来的呢？那就让我们追随孩子的脚步，来一场水之旅吧！

寻找水源：水从哪里来

我有猜想：

程梓晴：从那边的房子里。

王慕宸：地下有水，水从地下来的。

吕志超：从水池里流出来的吧！

吕靖萁：从黄色的管子里。

吕士跃：从山洞里流出来的，在电视上见过。

王玉宁：我知道，那边是做饭的地方，水是从那里流出来的。

观察思考：小菜园里的水到底是从哪里来的呢？

看着孩子们充满好奇的眼神，我们沿着黄色的水管看到水是从厨房的水龙头那引过来的。

除了来自水龙头的自来水，水还会从哪里来？

我的猜想：

王慕宸：从地下。

张芷萱：天上下的雨水。

程嫚妮：从大海里过来的水。

查看关于水从哪里来的视频、资料，听故事《水从哪里来》

我们知道了：海水被太阳一晒变成水蒸汽升到空中遇冷就抱在一起变成了云，它们越抱越紧就变成小雨滴落了下来又变成了水。

我的记录：

你见过什么样的水？

观察思考：

除了见过这样从水龙头里流出来的自来水外，你还见过什么样的水？？

我有话说：

陈正航：白色的水，牛奶就是白色的。

高艺芊：水池里的水。

王昭然：水房的水。

程梓晴：瓶子里的水。

杨梦菲：小河里的水。

王玉宁：嘴巴里的水--口水，还有尿尿。

吕士跃：山洞里的水。

程嫚妮：大海里的水。

水的用途

观察思考：

下午我们在种植园里看到水可以浇菜，还可以......

我有话说：

王慕宸：喝水，对身体好。

程嫚妮：浇菜、洗菜、洗车。

吕靖萁：可以浇花、洗脚。

高艺芊：洗衣服、洗头发、洗澡、洗脸。

阚艺萱：洗袜子。

程梓晴：做饭、烧汤。

王玉宁：玩水枪大战。

吴俊逸：游泳。

杨子铭：可以跳水坑。

原来水的用处这么大，我们应该节约用水！

观察思考：怎样节约用水呢？

我有话说：

高艺芊：立马关上水龙头。

杨梦菲：用香皂时关上水龙头。

程嫚妮：漏水要用东西堵住。

王诗琪：可以用洗衣服的水洗袜子。

水的特性

观察思考：

在早入园时，正在和我打招呼的王慕宸突然发现热水桶里冒出了很多白白的烟，问：冒出来的是什么呢？

水的形态之气态

王玉宁：我知道是热水。

郑俊泽：是热气，做饭时会有。

梁 格：白色的烟。

探索发现：

水遇热会变成水蒸

孩子们正在感受水蒸汽

水的形态之固态

王慕宸：水加热会变成水蒸汽，在冬天会变成什么？

杨子皙：会结冰。

王玉宁：对，放冰箱里就会结冰。

探索发现：把水放在冰箱里会变成冰块。

感知冰

王玉宁：“太凉了吧”

李康睿：“现在是水成冰，凉凉的，白白的，像冰糖一样硬硬的”

马梦扬：摸一摸凉凉的，硬硬的，舔一舔，不甜也不咸。

王慕宸：放在热的地方会化成水。

探索发现：给冰加热，会融化的越来越快。

水的物理特性

观察思考：

水到底有没有颜色呢？什么味道的呢？有什么方法可以证明一下？

我有话说：

高艺芊：是白色。

卢筱雅：有，是白色的。

杨子铭：是甜的。

探索发现：

张艺凡：我用眼睛可以穿过水看到老师，而用白纸看不到。

吴俊逸：我可以看到水里的玩具。

王玉宁：水不是白色的，可以用眼睛看到那面的东西，是透明的。

颜莞然：尝一尝，水不甜也不咸，没有味道。

区分白色与透明

运水忙

水是生命之源，我们的生活离不开水，小花小草们也一样，今天孩子们准备好小纸杯给小花们浇水喽！男小朋友一组，女小朋友一组，两组的水一样多，看哪组先运完。

小朋友们对水的探究兴趣越来越浓厚，关于水的探索，我们还会继续....

什么样的学习在发生

《指南》科学领域中指出幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程。成人要充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、解决问题。而天然的水成为你们必不可少的游戏材料，水从哪里来，你们见过什么样的水，保温桶里冒出来的是什么，水有什么特征，等等一系列问题，结合生活经验，你们在讨论、观察、比较与实验中对自己感兴趣的问题刨根问底找到答案，并用图画的方式记录。

下一步的学习与可能

通过探究你们发现水是没有颜色透明的，可有的小朋友发现有的水却有颜色，这是怎么回事呢？还有的小朋友说水中有泡泡，这又是怎么回事？你们喜欢玩水，那你们想怎么玩呢？一个个的问题我相信你们会找到解决的办法。