学习故事《一枚硬币的故事》

东平县实验幼儿园瑞星分园 解娜

观察对象：中二班全体幼儿

观察时间：2019.4.1—2019.4.2

观察地点：中二班教室

观察教师: 解娜

故事是这样的

2019.4.1

户外活动结束回到教室，一位小朋友走到我的面前对我说“老师，我有钱”，我并没有在意，只是随口回了一句“我也有钱”。他感觉我并不在意，于是开始掏自己的口袋，”你看，我真有”,他掏出了一个一角的硬币。

我:从哪里找到的？

幼儿:是妈妈送给我的。

我:妈妈为什么给你钱呢？是不是让你自己买好吃的？

他只是笑了笑，看了看手里的硬币。

幼儿:老师，我知道这是多少钱

这时几个幼儿好奇的围过来，“老师，我也有钱””老师，我妈妈也有，有好几百呢”

我:那你们认识它是多少钱吗？

“我知道，这是一块钱，妈妈告诉过我”，“这不是一块的，这是一毛的”

说着，你们几个小朋友争吵起来。

我：对，这是一毛钱，你们还见过其他硬币吗？

幼儿:我还见过五块的，颜色是金色的。

我：对，还有一种金黄色的硬币，那是五毛钱，明天老师给你们带来看看吧。

你们满怀期待的答应了。

2019.4.2

第2天我找来了好多硬币放在桌子上，你们好奇的去观察。

幼儿:“老师，它们几个长得不一样”“有的大，有的小”“看，还有金色的硬币呢”

我:观察的真仔细，你们几个小朋友在注意看一下，硬币上边都有什么呢?

幼儿:”我认识这个，这是5毛的，它和其他硬币颜色不一样” “老师你看，这一块的背面有一朵菊花”

我:对，菊花代表一种高尚的人格。

幼儿:老师，这一毛后面也有，是狗尾草

我:它的名字不是狗尾草，它叫兰花，代表的也是一种高尚。

你们拿着手中的硬币开始玩起来，突然有个小朋友的硬币掉在了地上，你们的小眼睛都在注视着地上的那个硬币。

幼儿:哎呀，你把它摔坏了

幼儿:不会的，它们都特别硬，摔不坏的

我:不如让我们一起探究一下它们用什么做的吧

幼儿:用铁做的，老师，你有磁铁吗？

我:给你们找一下。

你们被磁铁的魅力吸引住了，玩的不亦乐乎

幼儿:快看，真的被磁铁吸住了，就是用铁做的。

我:你们真是小科学家，它们里边确实有铁成分，但是还有其他金属呢

你们仔细的观察着自己的硬币。

幼儿:老师，你看，这几个数字宝宝是什么啊？

幼儿:我知道，它是2016年出生的。

我:对，小硬币就像我们小朋友一样，都有自己的出生日期。

幼儿:我这个是2015年出生的

幼儿:我这个是2012年出生的

幼儿:老师，它们过生日吗？妈妈说快到我的生日了

幼儿:也快到我的生日了

真是一群可爱的孩子

什么样的学习在发生

硬币也许在你们的生活中经常存在，可能对它并没有太多的关注。可是通过你们给老师讲解它的时候，说明你们对它还是充满了好奇。原来，小小的硬币上有着 大大的智慧。你们通过自己探究认识了这几种硬币，你们能发现上面有它的出生日期，能发现上面有漂亮的花纹。你们的观察细致入微，也发现了许多的不同。你们的成长让老师欣慰。

下一步学习的机会和可能

1.这次老师准备的硬币不是特别多，并且查阅更多关于硬币的资料，和你们一起发现其中的奥秘。

2.这些小小的硬币可以做很多游戏，例如买东西的游戏或者当做旋转陀螺，下次我们一起试试看。

3.你们想要什么样的硬币呢?可以自己设计一个自己喜欢的硬币。