提升微能力，我们在行动 记我校教师信息技术应用能力提升工程2.0培训

　   百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。信息技术应用能力是新时代高素质教师必备的核心素养。为推进信息技术与教育能力提升工程2.0学习，为不断提升教师信息技术应用能力，进一步建设一支信息化创新发展的教师队伍，实现信息技术与教育教学的深度融合，新湖镇中学全体教师参与了能力提升工程2.0项目。

     为了更好地开展我校信息技术应用能力提升工程2.0项目，全体教师参与了研修工作布置会，了解提升工程中的学习目标与任务。唐守杰主任做专题报告，解读学校能力提升工程2.0工作发展规划，说明学校研修方案，提出学校三级培训路径，探索信息技术应用条件下的课堂教学新模式，不断积累并构建学科教学资源平台等三大任务，让教师理解“整校推进、基于课堂、应用驱动、注重创新”的教师信息素养发展新特点，围绕推荐八个微能力点，为教研组工作和教师计划提供建议，进一步明确线上线下混合研修的工作目标。

　　在工作布置会后，学校信息技术管理团队指导教师采用“讲练结合”方法进行理论和实操培训。先是对常用教学软件进行集中讲解指导，再是上机现场演练体验，指导教师同时跟踪服务，即时点拨，共性问题，集中点评，突破难点，为将来信息助力课堂教学做好技术支撑。学校组织全员教师线上学习，同学科组交流讨论，围绕自己所选至少三个微能力点进行自主学习，熟悉相关内容要求和考评要求，利用在校时间加强合作交流，共同解决学习任务，在指导教师巡回点评中，每天及时完成学习任务。教师积极进行线上学习，就项目实施中遇到的困惑进行探讨与反思，对学习中的困难提出了有效的意见与建议。

　　培训后，教师们利用信息技术改进教育教学的意识得到增强，教师的信息化素养得到深化。在日常的教学工作中，教师们都投入到认真的实践中，努力将研修的微能力点落地于教，促进教师信息素养不断提高。(郝小雅)