五月，麦田里的守望者

春夏交替的五月从芳菲的四月走来，会带给人们更多的繁茂、热烈和成长。

村委前的麦香沁人心脾

今天是5月4日，是我国的“青年节”。面对风华正茂的年轻人，毛主席说：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。”毛主席形容年轻人，就像是早晨八九点钟的太阳，朝气蓬勃。

今天，莅临我们书屋作指导的老师是，来自第二实验小学副校长—孔海燕

孔校长，国家二级心理咨询师，山东省“乡村共育”指导教师，泰安市心理环保师，东平县家庭教育讲师。多年来一直从事班级管理、班主任管理和家庭教育工作，在小学生行为习惯养成教育和自能管理方面具有丰富的经验，曾多次在市、县德育工作现场会上做典型介绍。先后荣获山东省优秀少先队辅导员，泰山名师、泰安市德育工作先进个人等荣誉称号。

首先

孔校长带领大家一起，做了一段热身活动《I am happy》来激发孩子们的潜能

第二环节

寻找影响自己学习的因素

第三环节

寻找自己的优点，寻找家人的优点

孔校长根据孩子年龄特征，设置了不同的形式，低年龄段的画一画，高年级的就来写一写

找出自己的优点，再来说一说

刚开始，孩子们扭捏不敢，在孔校长带动下，都能积极参与，大胆的说出自己的优点。为了进一步提高自信心，还分小组进行小组肯定。

孔校长从不吝啬自己的赞美与欣赏，在她的鼓励下，笑容出现在这个男孩的脸上

去年，这个孩子还因为身材稍胖，和嘲笑他的同伴打了一架，今天这个“缺点”在老师的引导下，转化成胃口好、不挑食、身体健康的优点!自信瞬间提升，内心足够强大，强大到自带光芒，这光芒直接投射到身边的朋友，他的眼睛里只有你自信爆棚的那一刻!

其实这个孩子还有一个自己没有发现的优点，旁边这个小娃娃是他的小弟弟，整个活动中，大部分时间都在抱着这个小弟弟，他有着农村孩子特有的善良本分，爱护幼小的品质。这应该是一个特别大的优点吧，其实，在每个孩子的心底都有着这么一个情节，尤其是女孩子，都梦想着有一位高大魁梧能够保护爱自己的大哥哥吧!

随着活动深入体验，窗户外面也挤满了倾听的人们，他们想加入进来，但是又担心带着的小娃惊扰了课堂。

善良、体谅是你们的优点

 最后，在自我暗示中，孩子们变得逐渐开朗自信。

感知学习力训练

学习力就是将知识资源转化为知识资本的能力。包括学习动力，学习能力，学习毅力。

今天第二位指导老师—赵桂芸

笔名馨荷。山东省泰安市东平县东平街道中学高级教师。全国核心能力礼仪指导师。倡导诗意教育，因为爱上诗，日子便有了诗意。因为做教育，便把诗意带进了课堂。执心灵之笔留住光阴的音符，让指尖的暗香生成灵动的画卷。诗歌散见各类诗刊、报纸。

小游戏中发现今天的主题：朗读礼仪

积极参与朗诵比赛，争当最美朗读者

赵老师在动作，站姿，服装等等很多方面做了大量的讲解和示范

在赵老师讲服装时，她说，一个人的着装也说明了这个人的态度和对别人的尊重。我猛然记起卜老师来讲国学时的着装，一身中国风的唐装盘扣休闲装，搭一双复古风老布鞋。

孔校长今天则是一身尽显知性美的职业裙装，点缀一条清凉冷色调的丝巾，配中跟黑色皮鞋。

他们在每一个小细节都显现出他们的认真，尽管对待我们一无所知的孩子们也是做足了功课。

这是赵老师第二次走进我们书屋，每一次出现都让人眼前一亮，带给我们不同的感受

婉约

优雅

一颦一笑都富有诗意

光有外在还不够，读书是提高内在气质的重要途径

赵老师这次又给我们带来了《东平湖》

蹲在田间地头，寻找散发出麦香的美景

她说，自己喜欢这里，经常会惦念书屋里的每个孩子

附 赵老师小文

初夏浓绿。五月，是一场毫不意外的绽放，就如同你们的青春，怒放的生命，给记忆，给回味。

就在五月，就在五月的花红柳绿里，就在开满麦花的田野里，就在孩子们正青春的路上，我们遇见。遇见美好，遇见春天，遇见麦田。

我们都是麦田里的守望者。

山头村农家书屋课程，家庭教育与心理健康，朗读与礼仪，开在麦花花香的田野里，坡上诗画，我们守望着麦田，守望着家。

——馨荷小记

我们都是麦田里的守望者

朝气蓬勃的青年是国家的希望，青春热血是青年人的特点。谁都年轻过，谁都有过青春。在这个独特的日子，在这个特殊的地方，我们一起致敬青春!

青春是奋发进取的，一首古诗送给孩子们：

《劝学》

唐·孟郊

击石乃有火，不击元无烟。

人学始知道，不学非自然。

万事须己运，他得非我贤。

青春须早为，岂能长少年。

水平有限，不当之处请各位老师指正。