同课异构促成长，演绎精彩共发展! ——老湖镇中学扎实开展“半天无课日”教研活动

东平信息港讯(通讯员 李磊 靳兆坦)为实现科研兴校的战略目标，老湖镇中学转变教研惯性思维，拓宽教研实施路径，大力倡导以“问题引领，校本教研”为核心的“半天无课日”教研活动，从而推动该活动不断向纵深发展。

本学期开学初，学校召开专门会议，专题研究“半天无课日”活动的相关事宜,并由教科室牵头组织制订了详细的活动方案，对于活动的开展做了具体部署和详细安排。

每周学科活动日的第一节课时间，每学科由一位教师执教公开课，教研组长做好听课人员考勤。在接下来的第2节课时间，由各学科包科干部主持评课。评课时，先由执教教师自评，然后同学科教师依次发言。在大家积极发言酝酿的基础上，确定本次教研活动的一个中心议题。议题可大可小，可以是教学中的一点困惑，也可以是教材使用过程中的一点建议，只要带有某种普遍性的意义即可列为教研议题。在实际操作过程中，还特别注重问题解决方案的校本化、师本化、班本化、生本化，力求活动的开展更接地气，更具实效性和针对性。

通过本活动的开展，“小议题、大教研”式的“半天无课日”活动在老湖镇中学已蔚然成风，有力推动了教研与教学的结合和相互促进。