县教育局将优质教育资源向扶贫重点村学校倾斜

　　本报讯 （本报通讯员）近年来，县教育局按照“扶贫先扶智、扶智先强教”城乡统筹的原则，整合资源、精准施策，将优质教育资源和教育政策向扶贫重点村学校倾斜，推进了教育精准扶贫工作深入实施。

　　全面落实薄弱学校改造、学前教育普及、乡村教师支持计划。全面实施薄弱学校改造工程。该项目共涉及104处学校、287个项目，建设总面积31.04万平方米，规划总投入2.8亿元。截至目前，完成投资1.96亿元，已竣工项目225个，竣工面积17万平方米;已争取上级专项资金7265万元。2018年涉及省级贫困村覆盖学校项目4个，规划建筑面积3512平方米，规划投资409万元。加快推进学前教育建设项目。根据学前教育3年行动计划，2017年完成了对大羊镇土安小学、彭集街道后亭小学、新湖镇王洼小学3处省级贫困村小学附设幼儿园的改扩建；2018年新建项目3处，改扩建项目5处。加大乡村教师支持力度。2016年以来，全县共补充在编教师720人；继续加大城乡教师交流，三年来，共有508名教师参与城乡教师交流；继续开展大学生乡村学校支教，共接收实习支教师范生527人；大部分师范生分配到农村学校任教，缓解了农村中小学教职工紧缺的问题。

　　全面构建义务教育学校结对帮扶网络。该局以县教学视频管理平台为核心，以学校“班班通”教室为终点，以高速教育网为纽带，在全县广泛开展“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”这“三大课堂”推进工作，扩大优质教育资源覆盖面、提高偏远贫困地区、薄弱学校教学质量。

　　完善困难学生资助、关爱留守儿童两个体系。贫困学生资助政策覆盖各个学段，建档立卡学生全部优先享受资助政策，做到贫困学生全覆盖。所有学校已全部设置了留守儿童关爱室,对留守儿童进一步加强关爱，该局还制定了控辍保学措施，各中小学校成立了控辍保学工作组织，把控辍保学作为中小学办学水平观摩评估的重要内容，对学校进行考核评价。