听说读写，一以贯之——老湖镇中学扎实开展体验式大阅读课教学

东平信息港讯(通讯员 李磊 靳兆坦)大阅读课教学是初中语文课堂教学的基本课型，对提高学生的听、说、读、写能力必将产生极大的影响。全县大阅读课程推进工作会议以来，老湖镇中学积极行动起来，认真学习会议精神，紧密结合学校实际和学生学情，强力推进基于听、说、读、写综合素养提升的体验式大阅读课教学的开展。

在大阅读课的课堂组织形式上，强调了听、说、读、写能力的综合训练，从而摒弃了传统阅读课教学重读、说;轻听、写的流弊。学校提倡教师教学时要指导学生借鉴作家的写作技巧，精心合理安排写作训练，并将学生的习作做为阅读教材当堂展示。

大阅读课教学中更加注重学生情感的体验和升华。实际教学过程中，在学生反复朗读和听读的基础上，充分调动学生已有的生活积累和经验，启发引导学生再现自我相似的经历和生活，尊重学生阅读的独到理解，最大限度的激发了学生的阅读激情，从而实现了学生情感体验的激发和升华。

听、说、读、写能力并重，紧密联系学生生活实际，注重情感的体验和升华,对于提高初中学生的语文素养必将起到巨大的促进作用。