携手教研共交流 互学共鉴同提升 　　——东平县实验中学教育集团数学组“半天无课日”教研活动

　　课堂中，刘老师带领学生明确本节课的学习目标，明确重点和难点。课堂以复习导入展开，复习了(用公式法解一元二次方程的步骤)这部分知识点，并且以做题的方式来进行复习。对于新知部分，刘老师采用合作探究的方式来教学。在探究一中，通过配方得出根的判别式的三种情况，从而得出结论。随后对于本节课重难点，运用先讲解后练习的方法，判断方程根的情况。在探究二中，根据方程根的情况判断参数取值范围。在探究三中，讲解根的判别式的前提是一元二次方程的题型。最后进行拓展提升，学生通过爬黑板展示做题过程，对于学生有疑问的题目，进行了详细的步骤讲解。本节课课堂氛围活跃，学生练习效果良好。全体数学老师认真听课记录。

　　观课结束，刘志良老师进行了说课环节。刘老师从说主题、说学习目标、说导入策略、说教学过程、说结构化学习成果、说迁移运用、说作业设计、说反思与调试八方面进行对本节课设计进行了详细解读。

　　接着各位老师从不同的角度对刘老师的课堂进行点评：吴兰芝老师主要点评了学习目标部分;张春霞老师主要点评了高质量导入部分;七年级两位老师主要点评了新知建构和迁移运用部分，点评了刘老师对于难题先点拨再做题;六年级两位老师主要点评了成果集成和课外作业部分;青峰山交流老师和新疆老师对于本节课做了评价。最后八年级备课组长做总评。几位老师均在肯定优点的同时，从不同角度提出自己的建议。

　　随后教研组长进行微课点和阳光首课培训，主要培训和讨论了针对数学学科的特点，并建议老师们可以从数学思想、数学学习方法等方面引入首课。

　　最后，两个校区教师分年级进行了集体备课，各年级组针对期中考试制定了一致、有效的计划。

　　本次教研活动促进了两个校区进一步协同，加强了主校区和青峰山校区教学交流，将为两校区教学质量提升，创造新的辉煌提供动力，为共同打造实验中学双核驱动、协同发展的新品牌发挥重要作用。(侯晓青 王京昊 张荣红)