留守不流泪，校园洒满爱 老湖镇中学开展留守儿童关爱行动

　　老湖镇中学地处东平湖东岸，是一所渔乡子弟学校。生源地多是无地或少地的渔村，当地村民自古以来就有外出务工的习惯，留守儿童问题比较突出。为破解这一难题，学校组织精干力量进行教育科研攻关和实践探索，积累了一些初步的经验。

　　一、建立师生谈话制度。

　　学校依托“师生网格化联系平台”，建立校园亲情联系站，定期组织所联系的留守学生开展心理疏导，让学生有地方说话，使留守孩子 “离开父母不乏亲情，留守在家不缺关爱”，让学校成为留守儿童温馨的新家。

　　二、组织留守儿童开展“两地书、亲子情”活动。

　　学校在开通亲情电话的基础上，组织指导学生给远在异乡的父母写亲情书信，以此给留守孩子与父母的心灵沟通创设平台，孩子可将平时在生活中想说却又因为种种顾虑而没有说出来的话畅快地表达出来，以达到互相交流感情、消除隔阂、增进了解的目的，使亲情在彼此交流中得到培植。

　　三、开展班团队活动。

　　定期开展以亲情教育为主题的班团队活动，针对本班学生特点，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。

　　留守儿童的教育和管理需要学校、家庭和社会相互配合，形成合力，做认真细致的工作。只有这样，才能使每个孩子健康成长，使外出打工者安心工作，使社会和谐稳定，使我们的国家长治久安。(李磊)